Skola

EN
RU
DE

Kā sazināties :

"Ezerpils"
Augstkalnes pagasts
Dobeles novads
LV-3709

Skolas administrācija:
Skolas direktore Ieva Krūmiņa
Vietniece izglītības jomā Valentīna Ciganoviča
Vietniece izglītības jomā Rudīte Dude
Vietnieks saimnieciskajos jautājumos Jānis Kalniņš
Vietnieks informācijas jautājumos Jānis Izaks
Skolotājs logopēds - Anda Cēsniece
Sociālais pedagogs - Agnija Ozoliņa
Lietvedība T: – 63729459
Pirmsskolas izglītības centrs "Zvaniņos" - 63729470
E - pasts: augstkalnes.vsk@skolas.zemgale.lv

Dokumenti

Skolotāji

Sadarbība

Audzēkņiem

Vecākiem

Skolas avīze

Klašu foto

Absolventi

Pamatskolas izlaidumi

AUGSTKALNES PAMATSKOLA

Vēsture

Pils

Tālruņi Augstkalnes pakalpojumu centrā:
Pagasta pārvaldes vadītāja: 29336951

AIDS uzticības tālrunis: 7543777
"Glābiet bērnus": 7289348
Bērnu tiesību aizs. centrs: 7334441

Pagasts

Skolas sadarbība ar nodibinājumu "Lāsītes": spied šeit

Administrācijas pieņemšanas laiki

Direktore Ieva Krūmiņa Pirmdiena 13.00 - 16.00

Direktora vietniece izglītības jomā Valentīna Ciganoviča Otrdiena 11.00 - 13.00

Direktora vietniece izglītības jomā Rudīte Dude Otrdiena 8.30 – 10.00

Pirmsskolas metodiķis PIG „Zvaniņi” Rudīte Dude Trešdiena 9.00 - 10.00

Savus bērnus mēs vēlamies redzēt:

zinošus, godīgus, labestīgus, spējīgus brīvi un atbildīgi lemt un rīkoties, demokrātiskai sabiedrībai uzticīgus, savas Tēvzemes un mītnes zemes patriotus.
Lai pietāte pret dabu, pret otru cilvēku, dzīvību, tautu, cilvēci kļūtu svarīga mums visiem !

Skolas vecāku padome:

2021./2022.m.g.

N.p.k.	Vārds, uzvārds	Norādīt statusu (vecāks, pašv.pārst.,skolotājs, skolēns)
1.	Svetlana Samofalova	4.kl.vecāks
2.	Ance Pavlovska	6.,8.kl. vecāks
3.	Antra Lāce	8.,9.kl. vecāks
4.	Madara Darguža	PIG “Zvaniņi” vecāks
5.	Sandra Lūsīte	PIG “Zvaniņi” vecāks
6.	Renāte Ramma	2.kl. vecāks
7.	Vija Viniarska	1.kl. vecāks
8.	Sintija Černaja	3.,5.kl. vecāks
9.	Zane Briede	5.kl.vecāks
10.	Signe Kuplā	7.,9.kl.vecāks
11.	Maija Lāce	7.kl. vecāks
12.	Laima Žakaite	6.kl.vecāks
13.	Evita Zolnere	2.,6.kl.vecāks
14.	Ieva Alksne	3.,7.kl. vecāks
15.	Ojārs Rūdolfs	1.kl. vecāks

Skolas padome:

2021./2022.m.g.

N.p.k.	Vārds, uzvārds	Norādīt statusu (vecāks, pašv.pārst.,skolotājs, skolēns)
1.	Svetlana Samofalova	vecāks
2.	Annija Veide	skolēnu padomes vadītāja
3.	Agate Misule	skolēns
4.	Ance Pavlovska	vecāks
5.	Antra Lāce	vecāks
6.	Sandra Ramanauska	skolotājs
7.	Madara Darguža	vecāks, pašv.pārst
8.	Sandra Lūsīte	vecāks
9.	Matīss Zolners	skolēns
10.	Patrīcija Miķelsone	skolēns
11.	Renāte Ramma	vecāks
12.	Vija Viniarska	vecāks, skolas padomes vadītāja
13.	Sintija Černaja	vecāks
14.	Zane Briede	vecāks
15.	Signe Kuplā	vecāks
16.	Maija Lāce	vecāks
17.	Laima Žakaite	vecāks
18.	Evita Zolnere	vecāks
19.	Ojārs Rūdolfs	skolas darbinieks
20.	Gaļina Jēane	skolotājs
21.	Rudīte Dude	skolotājs
22.	Marija Pelnika	skolotājs
23.	Ieva Krūmiņa	skolas direktore

Vērtēšanas sistēma 10 ballu skalā

9 un 10 balles izglītojamais iegūst, ja:

•ir apguvis zināšanas un prasmes tādā līmenī, ka var mācību saturu uztvert, iegaumēt, reproducēt, izmantot pēc parauga līdzīgā situācijā un ari spēj tās patstāvīgi izmantot jaunu zināšanu apguvei un radošu uzdevumu risināšanai;

•prot risināt atbilstošas problēmas, pamatot un loģiski argumentējot domu, saskatīt un izskaidrot likumsakarības;

•spēj atsevišķas zināšanas un prasmes sintezēt vienotā ainā, pareizi samērot ar realitāti; spēj patstāvīgi izteikt savu viedokli, definēt vērtējuma kritērijus, paredzot sekas; prot cienīt un novērtēt atšķirīgu viedokli, veicina sadarbību mācību problēmu risināšanai.

6, 7, un 8 balles izglītojamais iegūst, ja

•ar izpratni pilnā apjomā vai tuvu tam var reproducēt mācību saturu, saskata likumsakarības un problēmas, atšķir būtisko no mazsvarīgā;

•prot zināšanas un prasmes izmantot pēc parauga, analoģijas vai pazīstamā situācijā veic tipveida un kombinētus mācību uzdevumus;

•uzdoto veic apzinīgi, parāda spējas, kā ari attīstītas gribas īpašības (tikai pamatizglītībā); mācību satura pamatjautājumos pauž personisko attieksmi, taču vairāk konstatācijas nekā analīzes līmenī;

•ir apguvis sadarbības un saziņas prasmi;

•mācību sasniegumi attīstās veiksmīgi (tikai pamatizglītība).

4 un 5 balles izglītojamais iegūst, ja

•ir iepazinis norādīto mācību saturu, prot atšķirt būtisko no nebūtiskā, zina un var definēt jēdzienus, galvenos likumus un likumsakarības, var formulēt atpazīšanas noteikumus un gandrīz bez kļūdām veic tipveida uzdevumus;

•mācību saturu izklāsta pietiekami skaidri un saprotami;

•mācībās izmanto tradicionālas izziņas metodes, izpildot pedagoga norādījumus, var izteikt personisko attieksmi, par pamatu izmantojot iegaumēto mācību saturu

(tikai pamatizglītībā);

•ir sadarbības un saziņas pamatprasmes, mācību sasniegumi attīstās.

1, 2 un 3 balles izglītojamais iegūst, ja

•spēj mācību saturu tikai uztvert un atpazīt, iegaumēt un reproducēt var nepietiekamu apgūstamā satura apjomu (mazāk nekā 50 procentu), veic primitīvus uzdevumus tikai pēc parauga, labi pazīstamā situācijā, daļu uzdevuma veic bez kļūdām;

•mācību saturu izklāsta, bet citiem nesaprotami, ļoti reti atšķir būtisko no mazsvarīgā, personīgo attieksmi spēj paust epizodiski vai ari nav sava viedokļa (tikai pamatizglītībā);

•sadarbības prasmes attīstās ļoti mazā mērā (tikai pamatizglītībā);

•mācību sasniegumu attīstība ir nepietiekama (tikai pamatizglītībā);